上周一，听到兰丽娟老师演讲《我的职业》时，我猛然有了些感悟，因为我们有太多共同的经历，太多共同的回忆。如果一定要从我们当中找出些不同的话，那只能说：我从小就把成为一名教师当作我的理想。
当然，努力让我离自己的理想近了，福建师范大学的一纸通知书将我送上了学习如何为人师的殿堂，和顺昌教育局的工作协议更让我真切地拥抱我的理想，成为一名真正的人民教师！
理想是美好的，但现实却是残酷的，在理想的路上走了一年的我渐渐发现：我有痛苦，我有彷徨，我的肩上有太多太重的责任。累了，不敢歇，课还没备完呢！困了，不敢睡，作业还没批完呢！
被调皮的孩子气哭了好几次，终于发现理想与现实的差距，我甚至有了可怕的念头，这条辛苦而清贫的教师之路，我真的要走下去吗？
不知道多少次彷徨，多少次犹豫之后，我终于坚定了自己的念想，走！走下去！因为，一路走来，我的身后，留下的不仅有辛苦的足迹，更有满心的感动。依然记得，丹丹、陈静在我生日时送来的20只许下他们心愿的漂流瓶，那是他们花了一夜的工夫趴在床上写下的祝语；依然记得，自己生病请假不过两天以后重回教室里看到的满满一黑板20班孩子用心写下的充满爱的词句：依然记得运动场上丢脸的因为身体不适而晕倒的我当晚就接到的无数询问身体状况的电话和短信……
印象最深刻的是：有一回晚自习，不知吃坏了什么，本来肠胃就不好的我，没能将晚自习撑完，胃疼已经把我折腾得脸色苍白，冷汗直冒，吃了学生给我拿来的胃药也不管用。孩子们见状，赶紧帮我找了个老师替自习，搀扶着我进办公室休息。赶他们回去晚自习后，喝了点开水的我感觉稍微舒服了些，便想：索性在办公室改些作业吧。可拿起笔还不到一分钟，办公室里闯进了几个不速之客，是我上学年任教班级的孩子，她们一进门便心急火燎地问：老师，你怎么又胃痛了？吃药了吗？好点了没？见我还在死撑着改作业，燕妃几乎用斥责的语气对我说：胃痛成这样还改什么作业？而我，竟象一个做错事的孩子似的小声答道：作业还没改完嘛！继而，她用不容辩驳的口气命令道：马上回去休息，作业，我们帮你改！接着，连拉带推的把我赶出了办公室，还找了一位老师送我回家。虽然胃疼的厉害，但是，天可以做证，我心里有多温暖、多感动！第二天，当我早早赶到办公室时，桌上已整整齐齐地码着几个女生连夜改完的小测……一张留言条静静地躺在桌上：老师，要多注意休息！
霎时，泪来了，心，暖乎乎的！
这一群可爱的孩子们啊！
但可爱的何止是他们，还有太多太多这样可爱的学生了：有在我伤心时送来写着“就算跌倒也要豪迈的笑”的卡片以给我安慰的孩子，有在我失望气馁时给我留下“与其诅咒黑暗、不如点燃蜡烛”的话以给我激励的孩子，有在周记里真心对我写上关心话语的孩子，还有只给他们上过一两堂课，却总热情地呼唤我“小陈老师”的孩子，更有太多太多在校园的每一个角落遇到都能恭敬地道一声“老师好”的那些甚至我不记得何时见过的孩子！
我是幸福的，而我更相信，许许多多这样细微却真实的幸福也洋溢在金桥每一位教师身边！那么，我们有什么理由不爱我们的学生？
所以，今天，在这里，我要骄傲地大声说：谢谢你们，我的学生们，正因为拥抱理想的路上有了你们，教师这条路，我会更加坦然、更加坚定的走下去！
我的演讲结束了，谢谢大家！ |