| 尊敬的各位评委，各位老师，大家下午好！大家今天已经很辛苦地坐了很久了，不过，看到我，大家就看到了希望，因为，我是今天的最后一号，句号！
言归正传，今天我演讲的题目是：
我选择，我热爱
我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；我是教师——一名普通的高中教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,更时时刻刻满足于鲜花的娇艳。有一回，一个学生不经意地说了句：“我们怎么敢比老师强？”虽是玩笑话，我却十分认真的说:“你错了，每一个老师一定希望他的学生将来能比当老师的我们更强！”也许当时的我太过较真，但，那却是我的真心话！而我相信，这也是每一个教师的心底话。不是吗？甘当绿叶，默默奉献的绿叶，这，才是教师的事业啊！！
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，开始了向优秀教师，学者型教师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢，我想具有良好的师德是首要的条件。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象。
记得刚进金桥时，刚走上教师岗位的我还未认清自己的角色，大学里的散漫因子还在我的身体里作祟。有一回晚自习，贪图凉快，我把拖鞋穿进了教室。不小心，被我们的宋林辉段长看到了，他走到我近旁，轻轻地对我说：“淑婧啊，怎么能穿拖鞋来学校呢？我们要求学生不能穿拖鞋进学校，老师就更不应该了，是不是？”他的话并没有多高的分贝，并没有多严厉的语气，但，我感觉到了话里那仿若千金般的重量，从那以后，我再也不曾把拖鞋穿进学校了。是的，教师需要从小事做起，需要从自我做起，以整洁的仪表影响人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。铸师魂，塑师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这，是师德的实质。在物欲横飞、金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。前一阵子，我在QQ空间里贴上了这样一段文字：教师象把盐,吃着有点咸,家家离不了,就是不值钱。投身教育英勇无畏，衣装革履看似高贵，其实生活极其琐碎，日不能息夜不能寐，抛家舍业愧对长辈,身在其中方知其味,教师哪有社会地位,全靠疯傻，自我陶醉!!!
原本想着，这段文字调侃味颇重，贴上空间，博大家一笑罢了，没想到，隔了几天，上网一瞧，居然有学生在网页上留了评论：老师，您还有我们这么一群傻孩子的爱嘛！
看到这些文字的时候，我的眼睛真的模糊了。是啊，劳累点怕什么？清贫些又有什么关系？更何况我们已经何等幸福地成长在金桥这个待遇留人，事业留人的学校。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱又少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动的积极的爱。精诚所致，金石为开，我们的爱不会付诸东流，我们平淡的生活并不平凡。
在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。
教师是春蚕， 播种春天的希望。
教师是红烛， 映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少国家栋梁。
一尺教鞭，结出了多少芬芳桃李。
老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期望，播种梦想，播种热情！去塑造明天的主人，托起未来的希望。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
高二年级下段：陈淑婧
2008-5-12 |